～～新しい転職先での２日目を終え、帰宅するトクコ～～
トクコ：「はーちゃんよぉい…
ただいま…」
はーちゃん：「おぉ…おかえり…
なんかすごい脱力感だね」
トクコ：「…私は、今日、疲れました…
ワタシハ、キョウ、ツカレマシタ…
まったく… なんて日だ！」
はーちゃん：「…古くない？」
トクコ：「ええねん！別に！
関西ではまだ大丈夫や！
知らんけど」
はーちゃん：「…そうかなぁ…」
トクコ：「ホンマ何から話したらええんか…
えっと、朝にオフィス向かう途中で話す犬に会って、それから…」
はーちゃん：「…話す犬って…
トクコは動物と会話できるんだから、それくらい普通でしょ？」
トクコ：「あーーー…
そうやねんけど、サングラスかけとってん」
はーちゃん：「…え？」
トクコ：「なんか…
ドッグフードっていう犬の暴走族？の、
組長さんらしいわ」
はーちゃん：「…は？」
トクコ：「んで、私のこと見て、
『見るべきものを見てない』とか何とか…」
はーちゃん：「…うーん…
なんだろ…それは…
気になるね」
トクコ：「今思い出したら、なんか腹立ってきたわ。
でもまぁ、ええ犬やってんけどな、たぶん」
はーちゃん：「…ふーん…」
トクコ：「んで、会社行ったら…
上司に『観察力見せてほしい』言われたから、
イスパイアル使って同僚の会話の様子を説明してん」
はーちゃん：「…えぇ！？？
イ…イスパイアル、見せたの？？」
トクコ：「うん、やってもーた…」
はーちゃん：「…引いてたんじゃない？」
トクコ：「口あんぐり開けて…
黙って何か考えてはったなぁ…」
はーちゃん：「…あーあ…」
トクコ：「そっからよ、問題は。」
はーちゃん：「…え？」
トクコ：「前の会社の上司から、突然メール来てん。
ちょお待って。読んだげるわ…」
はーちゃん：「…これは…ひどい内容だね…」
トクコ：「せやろ？？もうなんか感情昂ってしまって…
思わずオフィスで泣いてもーたわ」
はーちゃん：「…そうか…今は、落ち着いた？」
トクコ：「うん。大丈夫。」
はーちゃん：「それは良かった。もう忘れなよ、そいつのこと」
トクコ：「そうやな。そうそう、
それで、なんか結果的に今の上司が笑わせてくれたわ」
はーちゃん：「え？なんでなんで？
面白い人だったの？」
トクコ：「ちゃうちゃう。
なんか励まそうとしてくれはってんけど…
その言葉がなんか、ポエマー？みたいな」
はーちゃん：「えーー！聞きたい聞きたい！なんて言われたの？」
トクコ：「それがさぁ。あまりに難解過ぎて、覚えてへんねん。」
はーちゃん：「えぇえ！期待してたのに！頑張って思い出して！」
トクコ：「うーーん……思い出せない…
こ…今度何か言われたら、すぐメモするわｗ」
はーちゃん：「…えーーー…
でもまぁ、いい人そうで、良かったね」
トクコ：「うん。
…
あ、あのな、はーちゃん…」
はーちゃん：「…ん？」
トクコ：「…私、よく考えてみた。
はーちゃんから昨日言われたことも。」
はーちゃん：「…」
トクコ：「…前の会社の上司みたいな人を知っているからこそ…
私、リーダーやってみる…」
はーちゃん：「…そう？」
トクコ：「私は、あんな前の上司みたいはなりたくない。
でもじゃあ、自分がどうあるべきかが、まだ分からん。
仮に自分がアイツの立場やったら、どうするのか…
自分が上司やったら、どう部下に接してるのか。
それに、ああいう人と対峙したとき…
どう対応するかも知っていきたい。
ラクさんいい人っぽいし…
なんていうか、他の人と少し違う。」
はーちゃん：「…え？どういうこと？」
トクコ：「うまく言われへんねんけど…
今日カフェで話してるの見たら、ちょっと違和感あってん。
あれは観察とは少し違う。」
はーちゃん：「…へぇ…」
トクコ：「それに、『観察するのを、ちょっと止めろ』とも言われてる。
まず明日、会って話聞いてみる。
納得できそうやったら、リーダーやってみる」
はーちゃん：「…うん。いいかもね。
それでこそ、トクコだよ！な
んか、ようやく元気戻ってきたみたいだね」
トクコ：「うん！
ちょっと前の会社のことがあってへこんでたけど、
色々開き直ってきた！
環境も変わったし、またチャレンジしてみるわ！」
はーちゃん：（…それにしても、『観察を止めろ』か…
トクコのことを見抜いたうえでのことなのか…
それとも…）
参考文献について
なお、この「ラクとトクコの職場（ストーリー編）における「トクコの能力」は…
FBI、CIA、スコットランドヤード、アメリカ陸海軍、ナショナルガード、シークレットサービスなど、名だたる機関に対して行われた「エイミー・E・ハーマン」さんの「知覚の技法」を基に作っています。
つまり、実在する技法です。
（「イスパイアル」の名称は、私が勝手に物語を分かりやすくするためだけに作ったものですが…笑
そして、もちろん「５倍の速さで観測できる」というのも、本ストーリーオリジナルの設定です。)
まだまだ序の口なので、これからどんどん「実生活に活かせるような形」でご紹介できればと思います。
本書では、アートを教材として情報収集能力、思考力、判断力、伝達力、質問力などを鍛えるコツが記載されています。